高校管理引入学生参与，这不是首次。从2012年起，南开大学就在校务委员会中为学生代表设固定席位，而天津大学、华东师范大学等高校则有“学生校长助理”。就在近期，中国矿业大学校长葛世荣也聘用了5名学生担任特殊的职位—校务参事。这类不约而同的举措，对于健全现代大学治理体系无疑具备要紧意义。
然而，美则美矣，现在还应该维持审慎乐观，毕竟，前车之鉴就摆在那。不少高校都曾成立教授委员会或学术委员会，力图推进教授自治或学术自治，但在行政化的语境下大多折戟沉沙。学生参与治校能起到多大用途，又能走多远？大家期盼并关注着。就像2012年南开大学让学生进入校务会时，校长龚克说的那样，这是“一种学习过程、一种社会体验、一种公民的民主体验、一种成长的历程和职业的筹备”。
